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【转载】提高学习能力是快速提升学生成绩的关键  

2013-01-15 21:29:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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提高学习能力是快速提升学生成绩的关键

                  ———听周教授讲座“提升学生素质,提高学习能力”心得体会

在同等情况下,学习能力的高低决定学生学习成绩的好坏。

学习能力包括三要素:⑴规范的学习行为⑵良好的学习习惯⑶有效地学习方法

学习习惯是稳定的学习行为,它必将导致有效的学习方法,三者间是层进式关系。

提问1:在进行新课前,你能 进行有效的预习吗?

提问2:在写作业之前,你能首先进行有效的复习吗?

提问3:做作业时你能够记录下你完成它的时间吗?

提问4:你有自己的做题本吗?你有好题本吗?

据调查,清华北大及北京四中的学生对上述提问的回答都是肯定的。而非重点院校与普通高中学生的回答则往往不都是肯定的。可见,学习行为很关键。而要规范学习行为,形成良好的学习习惯,改进学习方法,从而提高学习成绩就必须改变学习过程。

  只要学习过程没改变,学习结果就不会改变

为改变学习过程提高学习成绩必须搞好学习的八大环节:

⑴计划管理:即要对学习在时间上有一个通盘考虑,做到合理安排各科学习时间。对空闲时

           间的处理坚持少数时间巩固强科,多数时间补学弱科,同等情况下则抓学主科

⑵预习管理:即事先要对老师待讲的新课程进行有效预习。预习是提高上课时听课效率的最

           有效途径。预习即用5分钟左右时间把新课程先看一遍,找出其中熟悉和陌生

           的内容,并形成个性化问题,从而使自己上新课时听课有重点

⑶听课管理:提高听课效率是搞好学习的关键。学生听课应坚持①跟老师②抓重点③当堂懂

           跟老师就是要跟上老师的进度,课堂上听着感兴趣的东西可把它记下来,但还

           是要跟着老师的思路走,不要钻牛角尖,要跟着老师想和做,力争在老师讲解

           前得出自己的解答。抓重点就是要抓住听课的重点。不仅要抓公共重点,更要

           抓好个性化重点,要通过听课弄清预习时形成的个性化问题,并做好相应的课

           堂笔记。当堂懂就是要力争通过上课听讲当堂弄懂新课内容。

               听课时学会记笔记是保证课堂听课效果的主要方法之一。观察发现普通学

           生没几个会做笔记的,部分学生上课时把记笔记当作主要事情做,甚至光顾抄

           笔记,竟然连老师的课都顾不上听,或听的似是而非,这样的听课完全是本末

           倒置,听课效果当然是大打折扣。其实记笔记只是对增强听课效果的有益补充,

           它是提高我们听课效率的一种手段。建议将笔记就记在课本的空白处,笔记应

           重点记①老师补充的内容②个人上课特有感觉的地方③当堂没弄懂的问题

⑷复习管理:即要通过及时有效的复习进一步提高听课效果。复习要当天就进行,它可与整

           理听课笔记同时进行,复习的重点是老师补充的内容及当堂没弄懂的问题。

               复习的基本方法是“回想—查阅—复述”,即“想—查—说”。其中回想是

           复习和查缺补漏的最好的方法,因为我们人类大脑的记忆是以图片进行的。

⑸作业管理:对老师布置的作业要及时认真完成,不可拖沓应付,更不可抄袭。在实在抽不

            出时间完成全部作业时要注意安排完成作业的顺序,应坚持不复习不作业,不

            记时不作业,不检查不作业,不小结不作业。

⑹错题管理:即要不放过每一道错题,要认真对待错题。学习不要怕出错,可怕的是出错后

            采取了淡然处之的一种态度,这样你的学习很难有高效率。其实错误正好暴露

            了你存在的问题,把它弄 懂了,你的学习成绩自然就提高了。

                调查发现:用好错题本是提高学习效率最有效的办法之一。

            错题本应包括:①原题②错因③正确答案④举一反三题。

           要注意对错题进行归纳,要对错题本随时回看复习

⑺难题管理:要正确对待难题,平时不要放过每一道难题。须知,攻克了难题你的学习成绩

            也就上升了。平时要留下专门时间抓难点和难题,要相信自已一定能攻克难关,

            走出困境。

⑻考试管理:即要认真对待考试,考试时要合理安排答题顺序,审题一定要仔细,要慢一点,

           要培养自已一次做对的习惯,。做题要由易到难,要根据学科特点把握住得分点,

           防止因步骤不全而扣分,应坚持容易题得满分,中档题多得分,难题能得分,

           同时也要控制好做题的速度。考试后要及时进行小结反思,要通过整理分析丢

           分统计表发现问题和不足,同时要找到整改办法。


引文来源  提高学习能力是快速提升学生成绩的关键
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